В настоящее время учитель будущего, являясь одним из главных воспитателей нового поколения, старается донести до детей основы финансовой грамотности. Настоящий профессионал показывает на собственном примере, что о деньгах говорить не стыдно, учит, как правильно распоряжаться бюджетом, рассказывает, как обезопасить себя и своё имущество от мошенников. Данное направление даёт новый виток в развитии педагогической культуры. При этом большинство молодых учителей сами проявляют инициативу в изучении данного вопроса. Следовательно, вопрос о финансовой грамотности учителя будущего стал как никогда актуальным в современном мире. Цель данной работы - рассмотреть ключевые навыки для постижения финансовой грамотности детьми; изучить возможность создания сообществ педагогов, которые в дальнейшем будут содействовать развитию финансовой грамотности детей через основные школьные предметы, курсы, кружки, игры и мероприятия. Для достижения поставленной цели необходимо оценить наличие методического обеспечения в школах и местах дополнительной подготовки. Произвести анализ квалифицированности педагогов в вопросе финансовой грамотности. Рассмотрев основные подходы к изучению финансовой грамотности, мы выясняли, что данную специальность могут освоить как дети дошкольного возраста, так и студенты высших учебных заведений. Имеющиеся программы повышения квалификации специалистов в финансовой сфере будут способствовать появлению учителей будущего в каждом регионе. Данная стратегия является новым этапом в развитии российской экономики.

Ключевые слова: учитель, финансовая грамотность, обучающийся, квалификация, развитие, дети, экономика